Sesión 2, marzo 25

En esta segunda sesión, abracaré las preguntas 1 y 12, que como ya se explicó, se reflexionará a lo largo de todo el curso.

En cuanto a lo nuevo que aprendí sobre aprender y enseñar en EGB Ciencias Naturales, quisiera reflexionar acerca del sentido y significado que tiene este. Me llama mucho la atención que siendo tan importante, se vea en muchas ocaciones tan relegada, por falta de conocimiento o incluso de responsabilidad por parte de nosotros mismos como profesores en formación o docentes.

El sentido de enseñar ciencias tiene que ver con desarrollar en los niños el aprendizaje activo para que desarrollen habilidades de pensamiento científico, como observación, análisis, experimentación, etc.

Podríamos dejar claros cinco aspectos que esta enfoque de la ciencia quiere trabajar:

1. Formar ciudadanos alfabetizados en CCNN.
2. Fomentar valores que tienen que ver con la conciencia ecológica.
3. Fomentar habilidades de pensamiento científico (indagación científica).
4. Vincular las Ciencias con problemas sociales.
5. Desarrollar y promover el lenguaje científico.

Frente a esto, la ciencia que se pretende una ciencia que tiene por finalidad interpretar los hechos naturales, en nuestro curso, visto desde el punto de la fenomenología. Lo que nos permite que sea cuantificable, interpretar resultados y realizar nuevos cuestionamientos a través de la razón, para seguir investigando y respondiendo a nuestras preguntas.

Por lo tanto, la ciencia que se pretende enseñar, es una "ciencia escolar", una ciencia amigable, entretenida, para niños, producto de la cultura en donde está inserto. Tener claro esto, me parece muy importante, ya que nos ayuda a centrar nuestros objetivos y metas, dar dirección e intención a nuestra enseñanza, pero centrándonos en el aprendizaje de nuestros educandos.

Con respecto a como realizar una buena clase de ciencias, quisiera insistir en el clima que se debe crear, una vez más me encuentro hablando de lo importante que resulta mostrar esta ciencia cercana y amigable, pero también que de cierta forma desafíe e invite a cuestionarse diferentes hechos de la naturaleza, que busque encontrar explicaciones razonables y que puedan aportar al aprendizaje de los educandos resolviendo problemas de su vida cotidiana. Una ciencia con sentido.

Creo que el aporte de TIC´s, es también muy útil como herramienta si se utiliza bien, ya que ahorra mucho tiempo, mantiene la atención y el entusisamo de los alumnos, en el caso de una página web por ejemplo, puede ser un medio de interacción con alumnos y apoderados, ya que estos últimos pueden estar al tanto de lo que se está realizando en clases, apoyar a sus hijos, y ¿por qué no? aprender también junto a ellos.

Espero con el avance del curso seguir profundizando en estas ideas e ir llegando cada vez a propuestas más concretas en beneficio de mi formación y de quienes estare a cargo en algún momento y por qué no decirlo, de nuestra educación como país.